一、主题引领，有机渗透，落实课程思政

教材依托优秀传统文化、红色文化、地方文化和非遗文化中的思政基因，阅读鉴赏模块根据立德树人的目标细化确定了“德行天下”“家国故里”“生命之歌”“守望理想”“心灵智慧”“情感探微”“寄兴山水”“眺望爱情”“人性探究”九大人文主题，培养大学生的社会主义核心价值观、文化自信和健全的人格，落实课程思政。语言表达与实用写作模块从优秀案例出发，将思政因子撒播到学生心中，助力培养有理想、有本领、有担当的社会主义接班人和建设者。

二、国家精品，优质服务，助力教学改革

教材以学生为中心，以服务教学为导向，按照“颗粒化资源、系统化设计、结构化课程”的理念，开发了国家精品在线开放课程作为配套资源，构建了24小时教师互动服务系统。依托国家精品在线开放课程，能够将教学内容、教学资源、教学平台、教学手段整合成一体化教学体系，打破线上、线下的壁垒，突破时间、空间的限制，满足学生多层次的学习、教师多样化的教学需求，助力新型教与学模式的改革。

三、三元融合，共建共享，创新开发模式

教材的开发采用“教材建设、课程建设、团队建设”三元融合的开发模式，让新形态一体化教材建设与精品在线开放课程建设相契合，让精品在线开放课程建设与教师教学创新团队建设相促进。全国共15所高校选用教材，在线开放课程互动次数达到534910次。2016年10月《大学语文》纸质教材于高等教育出版社出版，2017年10月在线开放课程在智慧职教平台上线测试，2017年11月教师团队获得全国职业院校信息化教学能力大赛二等奖， 2019年6月另一组教师团队获得湖北省职业院校教师教学能力大赛一等奖，2020年教师团队成功申报校级教学成果奖、教师教学创新团队。教师团队在课程改革的过程中推动新形态一体化教材、精品在线开放课程的建设，新形态一体化教材、精品在线开放课程的建设促进了教师团队学术水平、理论修养、创新协助能力的不断提升。