一、教材应用量大面广，共享度高

自2001年启动课程建设以来，团队建设的大学语文系列教材，销售总量超过55万册，其中，余荣宝主编的《大学语文》新形态一体化教材销售共计34854册，主要用户包括襄阳职业技术学院、襄阳汽车职业技术学院等高校。另外，教材配套的大学语文在线开放课程上线运行以来，目前开课已完成十一个周期，先后有来自1514所院校、单位的学习者参与学习，选课人数达到32470人，累计互动次数534910次。

二、助推课程教学改革，效果显著

教材实现了“纸质教材、数字资源、课堂教学”的有机统一，一方面，新形态一体化教材为模块化教学改革提供基础；另一方面，新形态一体化教材为信息化教学改革提供助力。2019年以来，教材配套的大学语文在线开放课程立项国家精品在线开放课程；课程团队建成校级教师教学创新团队，获得省、市级相关课题立项12项。此外，课程团队成员在教学大赛中硕果累累，2015年以来，3人获全国职业院校信息化教学大赛二等奖，3人获省职业院校教师能力大赛一等奖，2人获省职业院校教师能力大赛二等奖。

三、服务社会人才培养，好评度高

课程依托新形态一体化教材，发挥教学资源优势，面向社会开展课程服务，通过多种渠道形成优质教材开放为社会服务的公共服务文化品牌。首先，课程与正大、海天等多个合作企业对接，以提升员工语文素养为目标，送教入企。另外，课程对接国外学习者需求，重构丰富课程内容，新增双语国际版在线开放课程《中国语文》，是高职院校首批面向国际开设的在线开放课程。

四、引领教材建设方向，辐射性强

以教材为依托，针对职业教育发展特点，结合教学实践，形成了一批标志性成果，并将成果推广分享到襄阳技师学院、谷城职教中心等学校，打造本地“三教改革”示范。同时，作为全国高等职业教育文化教育类在线开放课程联盟首批成员，第一主编余荣宝教授任联盟副理事长、语文协作组组长，牵头相关工作，多次提供教材编写与课程改革的专题培训报告。